Pedagog specjalny dla Rodziców
Pedagog specjalny dla Uczniów
Proces diagnozy ucznia w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Informacje dla rodzica.
Kontakt do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej rejon dla SP1 w Swarzędzu:
link PPP Swarzędz Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna
ul. Dworcowa 7 (III piętro)
62-020 Swarzędz tel. (61) 8174951,
e-mail: sekretariat.swarzedz@pppswarzedz.pl
Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Swarzędzu informuje, iż z dniem 1 lipca 2026 r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Swarzędzu zmieni swoją lokalizację poprzez zmianę siedziby: ul. Dworcowa 7, 62-020 Swarzędz na: ul. Poznańska 95, 62-006 Kobylnica.
Potrzeba diagnozy ucznia w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej rozpoczyna się zazwyczaj w momencie, gdy rodzic lub nauczyciel zauważa trudności w rozwoju, funkcjonowaniu emocjonalnym, społecznym lub edukacyjnym dziecka, które mogą wskazywać na podejrzenie niepełnosprawności.
- Pierwszym krokiem jest zgłoszenie dziecka do PPP przez rodzica lub opiekuna prawnego. Rodzic składa pisemny wniosek o przeprowadzenie diagnozy, wskazując powód zgłoszenia oraz trudności obserwowane u dziecka. Do wniosku często dołączana jest opinia szkoły lub przedszkola, zawierająca opis funkcjonowania ucznia, jego osiągnięć edukacyjnych oraz trudności rozwojowych.
2. Następnie poradnia przeprowadza proces diagnostyczny (w wyznaczonym terminie), który może obejmować:
- badanie psychologiczne,
- badanie pedagogiczne,
- badanie logopedyczne,
- badanie lekarskie (jeśli jest wymagane).
3. Diagnoza prowadzona jest przez specjalistów PPP i ma charakter wieloaspektowy, dostosowany do wieku dziecka oraz zgłaszanych trudności. W trakcie procesu specjaliści mogą przeprowadzać rozmowy z rodzicami, obserwację dziecka oraz analizę dostarczonej dokumentacji (np. medycznej).
4. Po zakończeniu diagnozy poradnia wydaje orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię, w zależności od stwierdzonych potrzeb dziecka. Orzeczenie określa rodzaj niepełnosprawności oraz zalecenia dotyczące organizacji procesu edukacyjnego, form wsparcia i terapii.
5. Ostatnim etapem jest przekazanie dokumentu rodzicom, którzy dostarczają go do szkoły lub przedszkola. Na jego podstawie placówka organizuje odpowiednią pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz dostosowuje warunki nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia.
Co dalej…?
Dokument wydany przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną (opinia lub orzeczenie) stanowi podstawę do organizowania i realizowania odpowiedniego wsparcia dla ucznia w szkole lub przedszkolu. Jego głównym celem jest dostosowanie procesu edukacyjnego do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.
Na podstawie dokumentu PPP szkoła lub przedszkole ma możliwość:
- objęcia ucznia kształceniem specjalnym lub pomocą psychologiczno-pedagogiczną, adekwatnie do jego potrzeb,
- dostosowania wymagań edukacyjnych, metod pracy i form sprawdzania wiedzy,
- zorganizowania zajęć specjalistycznych, takich jak zajęcia rewalidacyjne, logopedyczne, korekcyjno-kompensacyjne czy terapeutyczne,
- zapewnienia odpowiednich warunków nauki, m.in. wydłużonego czasu pracy, pracy w mniejszej grupie, wsparcia nauczyciela współorganizującego kształcenie,
- opracowania indywidualnych dokumentów szkolnych, takich jak IPET lub plan działań wspierających.
Dokument z PPP pomaga również rodzicom, ponieważ:
- daje formalną diagnozę trudności lub niepełnosprawności dziecka, co ułatwia zrozumienie jego potrzeb,
- umożliwia korzystanie z dodatkowych form wsparcia i terapii zarówno w szkole, jak i poza nią,
- bywa podstawą do uzyskania świadczeń lub wsparcia instytucjonalnego (np. zajęć finansowanych przez gminę, wsparcia z MOPS lub PCPR).
Ponadto dokument PPP wspiera współpracę pomiędzy rodzicami, szkołą i specjalistami, wyznaczając wspólny kierunek oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych, co zwiększa skuteczność podejmowanych działań i sprzyja rozwojowi ucznia.
Pedagog specjalny Szkoły Podstawowej nr 1 w Swarzędzu.
