Formularz zgłoszeniowy
Przykłady dobrych praktyk w edukacji
„Dzielimy się doświadczeniami”

Tytuł/nazwa projektu/przedsięwzięcia	Miejsko-Gminny Konkurs Recytatorski 
pt.,,Kwiat poezji złoty”

Nazwa szkoły/placówki
	Szkoła Podstawowa nr 1 

Adres szkoły/placówki 
1. miasto, gmina, powiat, ulica, 
2. telefon,
3. e-mail,
4. strona internetowa.
	1. Swarzędz , ul. Zamkowa20
2. tel. 618174971
3. e-mail: sp_jeden@op.pl
4. www.sp1swarzedz.pl

Autor projektu/przedsięwzięcia 
(imię, nazwisko, stanowisko)	Elżbieta Talarczyk –  nauczyciel  języka polskiego, logopeda 

1. Opis dobrej praktyki (np. opis przesłanek, które zainspirowały do realizacji projektu, innowacyjność/oryginalność pomysłu, skuteczność zastosowanych metod i form pracy, cele projektu, czas realizacji...).

    Od 2001 r. w SP 1 w Swarzędzu organizuję i  przeprowadzam  Miejsko-Gminny Konkurs Recytatorski pt. ,,Kwiat poezji złoty”.
W grudniu 2013 r. odbył się on po raz trzynasty. 
    Pomysł przeprowadzania konkursu pojawił się kilka lat wcześniej i był realizowany przeze mnie w wiejskiej szkole, gdzie cieszył się zainteresowaniem wśród uczniów. Odnosili oni  sukcesy na etapie powiatowym i brali udział w etapie wojewódzkim.
    Po kilku latach mojej pracy zawodowej podjęłam studia podyplomowe z zakresu logopedii, w czasie których zdobyłam szerszą wiedzę z emisji głosu. Postanowiłam połączyć wrażliwość polonistyczną z wiedzą logopedyczną  i bardzo chętnie podjęłam się zadania przeprowadzania konkursów w swarzędzkiej szkole. 
    Poza tym drażniła mnie niestaranność wymowy, lenistwo artykulacyjne 
i niedbałość  w używaniu artykulantów. Pragnęłam, aby dzieci, wśród swoich rówieśników, dostrzegały osoby, które prawidłowo wymawiają wyrazy, ciekawie interpretują teksty i poprzez swoje działanie, pokazują piękno ojczystej mowy. 

Cele konkursu to:
1.	Rozbudzanie wśród uczniów zamiłowania do poezji i recytowania prozy.
2.	Prezentacja umiejętności i talentów dzieci na forum klasy, szkoły 
i w środowisku lokalnym. 
3.	Umożliwienie rodzicom uczestniczenia w sukcesach swoich podopiecznych.
4.	Zachęcanie uczniów to pisania własnych wierszy. 
5.	Tworzenie dobrego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym. 
6.	Zacieśnianie współpracy między nauczycielami, rodzicami, w tym Radą Rodziców, oraz przedstawicielami władzy lokalnej.
    Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Swarzędz. Składa się on z 3 etapów:
-klasowego: nauczyciele-poloniści przeprowadzają we własnym zakresie kwalifikacje i typują 3-5 uczniów z poszczególnych klas do etapu szkolnego, 
- szkolnego, w czasie którego występują reprezentanci klas, 
- międzyszkolnego, podczas którego  prezentuje się po dwóch przedstawicieli szkół podstawowych z terenu naszej gminy.

 Na każdym etapie uczniowie oceniani są za:
1.	Interpretację utworu (modulację głosu, rozumienie tekstu, głośność, tempo, brak gry  aktorskiej ). Uzyskują od 0-5 punktów.
2.	Dobór wiersza do możliwości percepcyjnych ucznia (0-5 punktów).
3.	Opanowanie pamięciowe. Punkty ujemne za popełnione błędy 
(0-5 punktów).
4.	Ogólne wrażenia ( zaangażowanie, wymowa )-(0-5 punktów).

Dzieci informowane są o wynikach. 
   Do 2007 r. etap szkolny konkursu przeprowadzany był w małym gronie osób – zgromadzeni byli recytatorzy i trzyosobowa komisja. Od 2008 r. zapraszane były 1-2 klasy, a od 2011 r. etap szkolny konkursu przybrał nazwę ,,Jesiennego Wieczoru Poezji” i od tej pory stał się imprezą cykliczną, w której uczestniczą: rodzice, nauczyciele, dyrekcja szkoły, przedstawiciele władzy lokalnej oraz Rada Rodziców SP 1 i uczniowie. W 2013 r. swoje umiejętności prezentowały dzieci z oddziałów przedszkolnych, które miały możliwość występowania w murach szkoły macierzystej. Wystąpiły one poza konkursem – towarzysko, ale sprawiły wiele radości wszystkim zgromadzonym osobom. 
Od 2011 r. publiczność ma możliwość przyznania swoim faworytom Nagrody Publiczności. W 2013 r. zdobyła ją dziewczynka z oddziału  przedszkolnego.
Spotkania odbywają się w atmosferze kawiarnianej, przy filiżance dobrej kawy
 i kawałku smacznego ciasta. Część gastronomiczną przygotowują uczniowie wybranej klasy wraz z rodzicami. Oni też pełnią rolę gospodarzy: są kelnerami, przygotowują prezentację multimedialną oraz dekorują, pod okiem organizatorki, salę. 
    Każdemu spotkaniu towarzyszy prezentacja multimedialna lub krótkie przestawienia teatralne albo przekazywane są informacje dotyczące życia 
i twórczości pisarzy recytowanych przez uczniów utworów.
 Przedstawiane są one na etapie szkolnym i międzyszkolnym. 
W 2006 r. – uczniowie przygotowali spektakl pt. ,,Koty”.
W 2008 r. – przedstawienie humorystyczne pt. ,,Kara”.
W 2010 r. – były to ciekawostki dotyczące Czesława Miłosza.
W 2011 r. – prezentacja multimedialna: ,,Maria Konopnicka – trochę zapomniana”.
W 2012 r. – montaż słowno-muzyczny połączony z prezentacją multimedialną 
o dorobku J. I. Kraszewskiego.
W 2013r. – prezentacja multimedialna o Julianie Tuwimie dla uczczenia Roku Juliana Tuwima.
    W trakcie spotkań chętni uczniowie z naszej szkoły czytają lub recytują swoje wiersze.
W czasie dwóch ostatnich edycji konkursu szkolnego odbyła się krótka prelekcja na temat zdrowego odżywiania: w 2012 r. w punkcie zainteresowania była dynia, 
a w grudniu 2013 r. ,,bohaterem” były jabłka. 
Poprzez krótkie akcenty zdrowotne uzmysławiamy rodzicom, że ich pociechy uczęszczają do Szkoły Promującej Zdrowie.
    Etap międzyszkolny konkursu ma stałą liczbę uczestników. Jest ich 12 – po dwóch z każdej szkoły podstawowej. Dzieci, wg znanych im wcześniej  kryteriów, prezentują wiersz i fragment prozy. Ostatnie edycje konkursu odbywały się 
w grudniu również w atmosferze świąteczno-kawiarnianej. Recytacjom przysłuchują się uczniowie 1-2 klas, zaproszeni goście i opiekunowie.

	

2. Rezultaty/korzyści projektu (efekty, które powstały w wyniku realizacji projektu).

   Konkurs cieszy się coraz większym zainteresowaniem i popularnością. Etapem szkolnym bardzo mocno zainteresowani są rodzice. Chcą uczestniczyć w sukcesach swoich dzieci i radują   się występowaniem swoich pociech na forum szkoły. 
    W roku 2011 prezentowało swoje umiejętności 15 dzieci. Przybyło około 30 gości. 
    W roku 2012 w II Jesiennym Wieczorze Poezji wzięło udział 15 dzieci,
 a recytacjom przysłuchiwało się 50 osób. Natomiast w listopadzie 2013 r. wystąpiło 31 uczniów z klas IV-VI oraz 11 przedszkolaków. W sali, w której odbywało się spotkanie obecnych było 120 osób. Wśród nich byli: rodzice, dziadkowie, przedstawiciele władzy lokalnej i mediów, nauczyciele oraz dyrekcja szkoły. 
    W czasie pierwszych czterech edycji konkursu międzyszkolnego dzieci recytowały jedynie wybrany przez siebie wiersz. Od V edycji do regulaminu konkursu dopisano obowiązek recytacji fragmentu prozy. Uważam, że prawdziwe umiejętności recytatorskie można ocenić po wysłuchaniu deklamacji zarówno wiersza i prozy. Wówczas, poprzez porównanie obydwu, ujawnia się oryginalność interpretacyjna dziecka. 
    Konkurs zmusza uczniów do poszukiwań, lektury, podejmowania decyzji, zachęca do sięgania po teksty spoza kanonu lekturowego i podręcznikowego. Motywuje dzieci do podejmowania prób tworzenia własnych utworów. Popularyzuje twórczość poetów z naszej ,,małej ojczyzny”. 
    Zauważyłam, że dobór repertuaru zmieniał na przełomie 13 lat. Na początku dominowały utwory klasyków literatury dziecięcej: J. Brzechwy, J. Tuwima czy 
M. Konopnickiej. Od kilku lat pojawiają się pisarze współcześni np. A. Chylińska, 
A. Tyszka, P. Wechtowicz i poeci z naszego najbliższego środowiska 
np. A. Widzowska - Pasiak .
    Konkurs stanowi stały element ,,Kalendarza imprez” naszej szkoły. Uczniowie coraz chętniej biorą w nim udział – ćwiczą pamięć poprzez naukę utworów. 
Wiedzą, że będą nagrodzeni: laureaci otrzymują nagrody książkowe, pozostali słodycze lub oceny i pochwały. 

3. Rady i wskazówki dotyczące np. finansowania, stosowania rozwiązań technologicznych, organizacyjnych, współpracy z instytucjami i organizacjami.

Realizacja wszystkich etapów konkursu w obecnym kształcie nie byłaby możliwa bez współpracy osoby odpowiedzialnej za przedsięwzięcie z innymi nauczycielami, rodzicami i przedstawicielami Rady Rodziców oraz sekretariatem szkoły i uczniami .
Niemożliwe byłoby nagrodzenie uczniów, gdyby nie środki finansowe pozyskiwane od Rady Rodziców. 

5.	Załączniki: (opis załączników i link do strony z materiałami uzupełniającymi, np. prezentacjami multimedialnymi, zdjęciami…).
www.sp1swarzedz.pl/aktualnosci.html
www.sp1swarzedz.pl/konkursy.html
www.swarzedzki.pl
www.telewizja-swarzedz.pl

  

		

Oświadczam, że zgadzam się na przetwarzanie informacji zawartych w powyższym formularzu oraz materiałów dodatkowych (załączników) w celach promocyjnych związanych z upowszechnianiem i wykorzystaniem powyższych materiałów  na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
(Na podstawie art.23 ust.1 pkt 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tj. Dz. U. z 2002 r., Nr. 101, poz. 926 z późn. zmianami).
                                                                                                         Elżbieta Talarczyk